2021年6月30日

アクティブラーニング✖︎ICT研修

宇都宮短期大学付属中学校の教員の皆様に アクティブラーニング✖︎ICT の研修を行いました。 今回で2度目となる研修では 先生方と端末で繋がりながら、半リアル半オンラインで進行いたいました。 ・課題の設定 ・情報の収集 ・整理・分析 ・まとめ・表現 という探究学習に沿って授業のアイディアをご提案。 次回研修は授業案バトルで校長杯 という話もさせていただきました。 みなさまありがとうございました。

2021年6月17日

山梨県内　全県立高校　進路指導主事の皆様へ＜未来を拓くキャリア教育＞講演

山梨県教育委員会からのご依頼で、 県立高校進路指導主事の皆様、60名に 「未来を拓くキャリア教育」 と題してオンラインツールTeamsを使用して講演させていただきました。 「社会を知り、自分を知り、言語化し、伝える」 というシンプルなアプローチが少しでも多くの子に届きますように。 参加された先生から 「キャリア教育が大切と先生方はわかっているとは思いますが、具体的に どのような授業や機会が必要なのかということを、わかりやすくご教示いただきました。」 との感想をいただくことができました。 中学生・高校生へのキャリア教育授業 教員の方への講演会 を行っておりますので、お気軽にお問い合わせください。

2021年6月14日

埼玉県ふじみ野市立小学校　ICT活用研修

埼玉県ふじみ野市のさぎの森小学校にて ICTを活用した主体的・対話的で深い学びのある授業づくりについての研修 を行いました ●なぜGIGAか、なぜ主体的・対話的で深い学びか ●デジタル教科書を使ったアウトプットのコツ ●端末を使ってできること ●ミニプレゼン の項目でお話させていただきました。 ＜デジタル教科書（国語）を活用してどのように学びを深めるか＞ ・マイ黒板 ・思考ツール ・端末の有効活用 の部分は元教員の蝦が実際の活用例とともにお伝えしました。 後半はアルバ・メゾットによる プレゼンの基礎をお伝えし 先生方にプレゼンをしていただきました。 気づいたことをプレゼンして共有、行動変容する。 ここがアルバ・エデュが教員研修をする意味だと思っております。 先生方がどんどん使いこなされることで、 子どもたちと先生の距離もグッと縮まることでしょう。 アナログで時間がかかり、子どもたちの思考が停止していた時間を早送りできるのも大きなメリットです。 教育委員会からIT担当の指導主事さんにもお越しいただき、 研修について絶賛してくださいました。 東京近郊でございましたら実際に現地までいって教員研修をさせていただいております。 Zoom、Teamsを使用しての開催も可能ですので お気軽にお問い合わせください。 https://www.alba-edu.org/contact/

2021年6月1日

宇都宮短期大学附属中学校・高等学校様へのICT活用研修

内容：ICT活用　教員研修 人数：100名 内容：「アクティブラーニング時代の教育①考える力」「効果的なアウトプットへと導く授業案の作成②伝える力③見せる力」「プレゼン発表講評・総括」 2021年6月1日（火）、宇都宮短期大学附属中学校・高等学校の先生方、および教育実習生のみなさま、約100名に教員研修に伺いました。 1回目となる今回は、「アクティブラーニング時代の教育①考える力」 と題して、なぜアクティブラーニングなのか、なぜGIGAスクール構想が必要なのかについて、各国の一人当たりGDPのデータと学力などを基にお話をし、そののちに調べ学習のアップデートの仕方について議論していただきました。後半は現在直面しておられる問題を皆さまで話し合い、次回以降の研修につなげる形でのワークショップ形式での研修としました。 2回目は「効果的なアウトプットへと導く授業案の作成②伝える力③見せる力」 3回目は「プレゼン発表講評・総括」を予定しています。   数年前からiPadが全生徒全教員に配布されており、職員会議はすべてペーパーレス、保護者はキャッシュレス。 校長自ら学校の活動についてSNSに投稿をされていらっしゃるという先進的な学校です。 PCR検査も校内で受けられる体制で、昨日は検査をした上で講師を務めました。 グループに分かれて付箋を使って現状の把握をしました。 教育実習生の方々も参加していただきました。 ここはいつも先生方が家族のように話されていて、その和やかな雰囲気が特徴的です。 ICTの活用というのが現在の教育界の大きな困りごとではないでしょうか。 アルバ・エデュでは研修やワークショップを通じ、現状把握や学校内にお互いのアイディアを共有するエコシステムを作るお手伝いをしています。 次回は6月29日に第2回目の研修を予定しています。 教員研修のお申込み・お問い合わせはこちらから https://www.alba-edu.org/contactus/

2021年2月21日

東京大学 学会発表サポートを行いました

2021年2月17日（水）代表理事竹内がオンラインにて、東京大学の先生方の学会発表サポートを行いました。 これまで法学部の先生もお手伝いしていて、これで東京大学は4回目です。 今回のサポートは、事前に作られたスライドを拝見しながら、テイク2、テイク3と修正していただく時間も取れました。さらにオンラインで先生+ゼミ計11名の皆さまとつながり、コンテンツの確認、デリバリーのブラッシュアップを行いました。 研修最後の質疑応答では、アリストテレスからマックウェーバーのエートス論に！ 日本人に足りないものは何か？という議論になりました。こちらも学ぶところが多く、2時間で終えるには惜しいと思うひとときでした。 この度、お声掛けいただいた資料編纂所の松方冬子先生、ご参加いただきました皆様に心より感謝申し上げます。 アルバ・エデュは、日本の先生方が学会で力強く発信していただくために、これからも発表のお手伝いしてまいります。

2020年5月27日

公立中でオンラインスキル教員研修を行いました

緊急事態宣言は解除されますが これからオンライン授業はどんどん進んでいきます。 アフターコロナに向け先手を打ち、オンライン授業を始めている中学校へ ZOOMのスキルをバージョンアップする教員研修に行ってまいりました。 学校で使うZOOMのプランは個人が使うのと少し違うエデュケーションプランを使用します。 その 学校プランでの使い方をお伝えできる のがアルバの教員研修の良いところ！ パソコン慣れしていない先生がZOOMを使いこなすためにはハードルがあります。 研修ではオンラインと一緒でスタッフが バディシステム をとり、進行する側とサポートする側に回ります。 使用する端末がスマホの場合やWifi環境がない生徒のために、どんな授業 上の工夫ができるか？ ミュートの解除の裏技や、ブレイクアウトセッションの授業への取り入れ方、 小テストの併用の仕方、 さらには、先生方が疲れないでオンライン授業を継続するための留意点 などもお伝えしました。 ＜ご参加の先生からの感想＞ Zoomは、直接生徒に会えなかったり、登校させられないから使う代替のシステムではなく、 学びの幅を広げる新たな道具になるとものだと思いました。 「二番煎じ」として使うにはもったいないですね。 研修を依頼してからの対応の早さも本当に助かりました。 職員室で研修しました！   オンライン、パソコンという道具を使いこなして 授業運営をスムーズに行うお手伝いを アルバ・エデュはどんどん進めていきます。  

2019年10月2日

文京区　幼小中連携　教員研修を実施

2019年10月2日（水）、文京区の幼稚園、小学校、中学校の教員60名に向けて、教員研修を実施しました。 プレゼンテーション授業の進め方について、途中、先生方から評価の仕方やテーマの選び方をディスカッションして、お知恵をいただくお時間をとった上で、最後にはそれぞれにプレゼンテーションを体験していただきました。 非常に活発なご意見をくださり、プレゼンテーションにも熱心に取り組んでくださいました先生方に、改めて御礼申し上げます。

2019年8月30日

教育関係者によるアクティブラーニング実践型ワークショップ開催

英治出版オンライン連載「好きを言語化しよう」の完了を記念し、2019年8月30日に2部制のクロージングイベントを開催しました。 第1部は、 「アクティブラーニング実践型ワークショップ ~社会に求められる能力を伸ばす授業とは~」 と題し、 教職員・教委・官僚・会社員・団体職員など、教育に関心のある方々34名により大変活発な意見交換をしていただきました。 アルバ・エデュも回収をお手伝いした、福井大学教育学部附属義務教育学校が行ったアンケートの中間分析結果発表では、 「社会に出てから求められる本 当の能力とは何か？」の問いに対する、社会で活躍する方々からの回答は ・・・ 群を抜いて「コミュニケーション力」😳と紹介されました！やはり！ （最終集計をお楽しみに） そのように社会で求められているコミュニケーション力の大きな柱である「話す力」を学校の授業でどう伸ばしていくのか、実際に授業で行っている、アルバ・エデュのメソッドを参加の皆様に体験していただいたのち、 学校でどのような授業案があったら今の子供達に役立つのか、５コマ分の授業案をチームにわかれて作っていただきました！！ その中からは、 ・先生に学びたいことを生徒がプレゼンする！ ・生徒たちがプロジェクトチームを作り、クラウドファンディングする！ ・別人格になって、自然の中で叫ぶ！ などの楽しい授業案が飛び出しました。 （実際の内容はさらに綿密です、念のため） 高校生グループも参加し、大人たち にまじって堂々と自分たちの意見をプレゼン。 最後に高校生グループに「この授業を受けてみたい！」という投票をしてもらい、Aチームの授業案が選ばれました。 ご参加頂いた皆様、活発で自由な発想と授業案をありがとうございました！！ オープニングに続き、素敵な場所を貸してくださった英治出版に改めて感謝！ この授業案、アルバ・エデュのカリキュラム策定に採用されるものも、ある、かも！？？です。 当日の動画はこちらより： そして、このあと第2部につづく。。。

2019年6月18日

【岐阜市で教員研修！！！】

本日は、岐阜市の初任者研修で、45名の小中学校の先生方に向けて、プレゼンテーション教育導入のためのワークショップを実施しました。 前半はプレゼンテーションの基礎をお伝えしてから、児童・生徒への授業導入の際に気を付ける点について議論していただいた上で、後半には実際に先生方にプレゼンをしていただき、現在、個々の先生方が抱える課題について発表していただきました。 働き方改革が課題であると挙げられる先生が非常に多く、いかに先生方が通常、過酷な環境でお仕事をされていらっしゃるか、一端を知る機会ともなりました。 今後も岐阜市の先生方や子どもたちのために、力を尽くせればと考えております。この度お世話になりました、岐阜市教育委員会の皆様、岐阜市教育研究所の皆様、ありがとうございました。

2015年9月2日

兵庫県立教育研修所『世界に伝わる発言力を育む～アクティブラーニングの手法を取り入れる視点～』講演

代表の竹内による講演会を、兵庫県立教育研修所（兵庫県加東市）にて行いました。 教員研修を担当されている研修主事の皆様に、『世界に伝わる発言力を育む～アクティブラーニングの手法を取り入れる視点～』というテーマでお話をさせて頂きました。講演では、アクティブラーニングについて、日本人の考え方の特徴、いま求められている力について、そして最後にアルバ・エデュの活動をご紹介しました。   アクティブラーニングとは、「学修者の能動的な学修への参加を取り入れた教授・学習法の総称」で、「学修者が能動的に学修することによって、認知的、倫理的、社会的能力、 教養、知識、経験を含めた汎用的能力の育成を図る」もので（注１）、具体的には、発見学習、問題解決学習、体験学習、調査学習等のほか、教室内でのグループ・ディスカッション、ディベート、グループ・ワーク等も、有効なアクティブラーニングの方法であるとしています。 講演では、既にあるものを見直し、その取り入れ方や場面を整理をしました。また、本来日本人が持っている固有の思考を大切にした上で、新しいものを取り入れたら良いのでは、というお話もさせて頂きました。   お話を聞いて下さった兵庫県内教育研究所連盟会長、兵庫県立教育研修所長の小山様からは、「『今』『ここ』とつなげることが大事であることや、日常生活の中での対話が大切であることなど、私たち教育に携わるものにとって、大いに参考となりました。またこれまでと違うまったく新しいものを導入するのではなく、日本的な思考を大切にしてアクティブラーニングを取り入れることが大切だというお話には大変感銘をうけました。」というお手紙を頂きました。   アクティブラーニングは、アルバ・エデュが推し進める「次世代の発言力向上」に繋がる、とても有効な手段です。私どもは、今後ともこのような講演会や出前授業などを通して、教育現場に関わる教職員の方々との連携を深め、生徒や学生の皆様に、時代に即した質の高い授業をご提供して参りたいと考えております。末筆ながら、講演会を企画して下さいました兵庫県立教育研修所のご関係者に、この場を借りて厚く御礼を申し上げます。ありがとうございました。