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東京23区公立小学校端末使用状況
東京都23区公立小学校におけるタブレット端末状況 を調査いたしました。 iPad端末 江戸川区,葛飾区,品川区,墨田区,世田谷区,中野区,港区,目黒区 Windows端末 荒川区,渋谷区,新宿区,杉並区,台東区,千代田区,中央区,文京区 Chrome端末 足立区,板橋区,大田区,北区,江東区,豊島区,練馬区 調査：一般社団法人アルバ・エデュ開催アンケート対象 自治体における発表 ※モデル校など使用端末が違う場合もございます。あらかじめご了承ください。 東京23区外、および東京以外の状況 端末の持ち帰り状況など現在調査中です。 端末状況の把握へアンケートへのご協力をお願いいたします。 アンケートはこちらから https://forms.gle/mMWhUKmn5gDkJtZn9
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宇都宮短期大学付属中学校 第一学年学力強化合宿でプレゼンテーション授業開催
6月11日に 宇都宮短期大学付属中学校 第一学年学力強化合宿において 生徒52名にプレゼンテーション授業を開催いたしました。 10時から15時まで、お昼休憩をはさんだ4時間で ・話す力の重要性 ・プレゼンの基礎 ・ロイロノートを使用したスライド作成 ・プレゼン の講義をじっくり行いました。 今回の授業の特徴は ロイロノートを使用した授業進行 でございます。 授業中のアンケートをロイロノートで作成し結果を確認 プレゼン用スライドも生徒一人ひとり ロイロノートで作成いたしました。 作ったスライドを用いて一人90秒で 自分の興味のあるSDGs17項目についてプレゼン。 ・武装解除という職業について ・動物を守るために ・貧困とワクチン 親に教えてもらったり、家庭の職業からの気づきだったり 選んだ理由は様々。 同じSDGsでも興味のあること、考えていることは ひとりひとり違います。 90秒という短いプレゼンになりますが そのなかで同じクラスの仲間がどんなことを考えているかを知り どんな解決策を考えているのかは とても勉強になったのではないでしょうか。 世界は変えられる、そのためにプレゼンがある 自分の考えを伝える、という大事なスキルを手に入れて これから世界に羽ばたいていってください！ プレゼン講座は各種端末での開催が可能です。 パワーポイント・ロイロノートなどが対応可能です。 また オンライン開催はZOOM、Teams, Googleミートなど開催経験がございます。 お気軽にお問い合わせください
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経済産業省「キャリア教育アワード」優秀賞受賞
アルバ・パートナーズで培ったノウハウを使って次世代を担う子どもたち・若者たちに「話すちから」を養うプログラムを提供しているアルバ・エデュが、2015年11月10日経済産業省より「第6回キャリア教育アワード」優秀賞（中小企業の部）を受賞いたしました。 本アワードは、経済産業省が、子どもたちに対し働くことの意義や学びと実社会とのつながりを伝え社会的・職業的自立に向けた力を育成する「キャリア教育」への取り組みを推し進めるにあたり、産業界による優れた教育支援活動に対して表彰する制度の一環です。 ■ご参考■ 経済産業省のプレスリリース こちらをご覧ください。
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言語能力向上拠点校の都内公立中学校で出前授業を実施
2015年10月19日、東京都あきる野市立御堂中学校にて、中学3年生の全3クラス計120名に向けて、「話すちから」をテーマとした出前授業を実施しました。御堂中学校は、東京都教育委員会の指定する言語能力向上拠点校（旧呼称は「言語能力向上推進校」）として、伝統的な言語文化の理解や社会生活に役立つ言語の技能の育成を重視した取り組みを3年間実施されており、同校での出前授業は、本年6月に続く第2回目となります。 今回の講義では、「話すちから」は一生モノの「ちから」であることを一貫してご説明しました。そのうえで、生徒たちが高校入試を控えていることを踏まえ、面接・集団討論にも有用な「面接の5つの原則」を伝授。各自の進路選択についても、アルバ・エデュ独自の「自分棚卸ワークシート」を使って考察していただきました。人前で話すうえで欠かせない「発声練習」も行い、最後には複数の代表生徒に、進路についてプレゼンテーションをしていただきました。 代表生徒のプレゼンテーションの中には、ご家族のリハビリの様子を目にした経験から中学卒業後に学びたい内容を明確かつ論理的に発表された方もおり、自分や自分を取り巻く環境と向き合い、深く考えて自分の将来をつかみ取ろうとしているちからを感じ、大変感銘しました。最後になりましたが、前回に引き続き、このような機会を頂戴しました御堂中学校の教職員の皆様には、改めて御礼申し上げます。
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小学生向けワークショップ『ロジカルシンキング x プレゼンテーション』開催
2015 年10月4日に小学3年生～6年生を対象としたワークショップ（Vol.17）『ロジカルシンキング xプレゼンテーション』を開催いたしました。 昨年8月の「問題解決法を学ぶワークショップ」 本年3月に実施した「ロジカル・クリティカルシンキングワークショップ」 に続く第3弾となる今回のワークショップは 社会人向けリーダーシップ研修などを行うチェンジウェーブ共同代表の*河村有希絵さんとの コラボレーションで企画いたしました。 まず、子どもたち各自が自己紹介をした後、河村さんより「わかりやすく伝えるということ」と題したプレゼンテーションに関する講義をいただきました。子ども向けに明快でわかりやすくまとめられた講義を通じて、子どもたちは、自分の思いをどのようにまとめ、構成すれば、相手にわかりやすく伝わるのかを学習しました。その後はグループに分かれて、与えられたお題に対して、賛成・反対などの意見を、それぞれの理由とともにディスカッション。アルバ・エデュのファシリテーターのサポートも得ながら、各グループが意見を一つにまとめ上げたその後は、その意見を一つの「ストーリー」へと組み立てて、相手を納得させるプレゼンテーションへと完成させていきました。 実際の発表前には、アルバ・エデュの鉄板メニューとなっている発声練習を通じて、聴衆に届く声の出し方を確認、またリハーサルでは、アルバ・エデュの竹内と河村さんから、より具体的なプレゼン指導をいたしました。保護者や参加者の前でのプレゼンテーションでは、子どもたちの多くが、チームで話し合ったことを、台本も見ないで、ロジカルにまとめて発言していました。 すでに複数回、アルバ・エデュのワークショップにご参加いただいているお子さまの中には、まず結論を述べてからその理由を要点よくまとめるなど、ご参加いただいた当初と比べて大きな進歩が見られるようになりました。プレゼン後後の質疑応答セッションにおいても、リスナーから多くの質問がプレゼンターに寄せられ、大変な盛り上がりを見せた内容となりました。 アルバ・エデュでは、正解のない問題に対して、いかに論理的に考え、自分なりの意見や解答を導けるかは、トレーニングを続けることで養っていくことができると考えております。また、そうして導き出せた意見を、人前でも臆せずハキハキと、相手にとってわかりやすく伝えていく力が身につけられるよう、今後もさまざまな活動を通じて、その機会を提供してまいりたいと思っております。
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親子ワークショップ『わが家の食育×プレゼンテーション～一緒にごはんを食べること～』開催
2015年9月13日（日）に、未就学児から小学生までを対象とした親子ワークショップ（Vol.15） 「わが家の食育xプレゼンテーション ～一緒にごはんを食べること～」 を、テーブルシェアリング（一緒にごはんを食べること）活動を広めている団体・エリアル とのコラボレーション企画として開催いたしました。 エリアルの藤さんからは、動物が餌を食べる場面と人間の食事の風景がどのように違うのか、というお話から、テーブルを囲んで一緒に食事をすることの大切さについてのお話しをしていただき、さらにアルバ・エデュからプレゼンテーションの方法について簡単にご説明。 その後、ご参加の皆さまには、事前にご用意いただいた食に関する写真を交えながら、プレゼンテーションをして頂きました。事前のグループワークでは、日々くり広げられる当たり前の食という行為が、実はとてもオリジナリティ溢れる大切な時間であるということに、ご参加者それぞれが気づかれたようでした。「旬の素材を大切に、四季の移ろいが感じられる食卓」「忙しいけれど、愛情が伝わるパパッとメニュー」「一緒にキッチンに立つことで、親子のふれあいを大切にしたい。」など、それぞれのご家庭の食に対するあたたかい思いが披露された一方、「毎日のことで、メニューに困ってしまう。」「好きなおかずばかり食べて、苦手なものが残るのを改善したい。」など、子育て中のお悩みも打ち明けられました。 なかには3歳のお子様も、クレヨンで描いたペーパーを片手にお話をして下さり、とても微笑ましいプレゼンテーションとなりました。このように、小さい頃から人前でお話しをする機会をご提供することは、今後ともアルバ・エデュが力を入れて参りたいところです。 ワークショップの後半には、わが家の一品として持ち寄った軽食をいただきながらのテーブルシェアで、なごやかなランチタイムを楽しみました。ここでも、自然と話題になったレジピ紹介がプレゼンテーションの場に！ アルバ・エデュでは、人前で堂々と意見をのべる「発言力」を養うためには、話の組み立て方、発声法などのテクニック、本番での発表を多数経験すること、そして日々の対話力の向上が大切であると考えています。今回は、ご家庭の食卓の様子や、ご持参いただいた軽食などから、親子のあたたかい交流をうかがい知ることができ、終始なごやかな雰囲気のワークショップとなりました。ご参加くださった皆さま、そして、本企画提携のエリアルには、深く感謝申し上げます。 アルバ・エデュでは、次世代の発言力を強化するワークショップにおいて、今回のように社会をよりよくしようとしている社会起業家を紹介する機会も作りたいと考えております。 今後とも、発言力の向上をめざすアルバ・エデュのワークショップに、ぜひご期待ください。
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兵庫県立教育研修所『世界に伝わる発言力を育む～アクティブラーニングの手法を取り入れる視点～』講演
代表の竹内による講演会を、兵庫県立教育研修所（兵庫県加東市）にて行いました。 教員研修を担当されている研修主事の皆様に、『世界に伝わる発言力を育む～アクティブラーニングの手法を取り入れる視点～』というテーマでお話をさせて頂きました。講演では、アクティブラーニングについて、日本人の考え方の特徴、いま求められている力について、そして最後にアルバ・エデュの活動をご紹介しました。 アクティブラーニングとは、「学修者の能動的な学修への参加を取り入れた教授・学習法の総称」で、「学修者が能動的に学修することによって、認知的、倫理的、社会的能力、 教養、知識、経験を含めた汎用的能力の育成を図る」もので（注１）、具体的には、発見学習、問題解決学習、体験学習、調査学習等のほか、教室内でのグループ・ディスカッション、ディベート、グループ・ワーク等も、有効なアクティブラーニングの方法であるとしています。 講演では、既にあるものを見直し、その取り入れ方や場面を整理をしました。また、本来日本人が持っている固有の思考を大切にした上で、新しいものを取り入れたら良いのでは、というお話もさせて頂きました。 お話を聞いて下さった兵庫県内教育研究所連盟会長、兵庫県立教育研修所長の小山様からは、「『今』『ここ』とつなげることが大事であることや、日常生活の中での対話が大切であることなど、私たち教育に携わるものにとって、大いに参考となりました。またこれまでと違うまったく新しいものを導入するのではなく、日本的な思考を大切にしてアクティブラーニングを取り入れることが大切だというお話には大変感銘をうけました。」というお手紙を頂きました。 アクティブラーニングは、アルバ・エデュが推し進める「次世代の発言力向上」に繋がる、とても有効な手段です。私どもは、今後ともこのような講演会や出前授業などを通して、教育現場に関わる教職員の方々との連携を深め、生徒や学生の皆様に、時代に即した質の高い授業をご提供して参りたいと考えております。末筆ながら、講演会を企画して下さいました兵庫県立教育研修所のご関係者に、この場を借りて厚く御礼を申し上げます。ありがとうございました。
